Quem foi que disse: sobre a vida e o viver

Os avanços da Biologia moderna nos abrem horizontes tecnológicos há pouco tempo inimagináveis. No entanto, na esteira destes avanços se interpõem tremendos desafios éticos tais como a manipulação de embriões humanos, a invasão dos transgênicos e a possibilidade técnica de se realizar a clonagem humana.
Cônscios de que a ciência e a tecnologia nem sempre avançam na direção do desejável, mas do possível, torna-se urgente problematizar, de todas as formas e em todos os níveis, temas relativos à vida e ao nosso que fazer humano, o que configura um imenso desafio educacional. A importância deste desafio advém da necessidade de estarmos sempre preparados para nos posicionar frente às aplicações científico-tecnológicas de nosso tempo, enquanto comunidade ética e política.
Embora seja intensa a produção de artigos científicos e de livros didáticos sobre os organismos vivos (características, classificação, fisiologia, comportamento, biodiversidade, etc), pouco foi produzido sobre uma questão fundamental: o que é vida? O mais problemático é que este assunto não chega às salas de aulas das escolas e dos colégios e, por incrível que pareça, nem mesmo das universidades, consideradas como o centro do saber.
Assumindo esta questão como um problema educacional importante, decidimos problematizar e socializar a discussão sobre o “O que é Vida”, através do filme educativo “Quem foi que disse: sobre a vida e o viver”, financiado pela FAPERJ e pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense. Também tivemos apoio da Fundação Municipal de Niterói e do Espaço UFF de Ciências.
O filme problematiza o conceito biológico de vida através de um meta-diálogo entre pai (professor universitário) e filha. Como formas narrativas, utilizam-se a ficção e o documentário. Através da ficção, faz-se uma pequena incursão pela pré-história, ressaltando a importância da linguagem. Através do documentário, aprofundam-se a discussão do tema, tirando proveito dos típicos cenários oferecidos pelo mundo acadêmico, a sala de aula e os encontros científicos nacionais e internacionais.


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